JOSAI HUB

学びは、社会の中でかたちになっていく 学びは、社会の中でかたちになっていく

協創力養成科目(協創力体験演習・協創力実践演習)は、JOSAI HUB×SQUAREで生まれた“問い”を起点に、学生が社会と向き合いながら学ぶ実践の場です。正解のない課題に向き合い、他者と対話し、考え、行動する。その積み重ねが、学びとして残っていきます。 協創力養成科目(協創力体験演習・協創力実践演習)は、JOSAI HUB×SQUAREで生まれた“問い”を起点に、学生が社会と向き合いながら学ぶ実践の場です。正解のない課題に向き合い、他者と対話し、考え、行動する。その積み重ねが、学びとして残っていきます。

体験から実践へ

『JOSAI HUB』と『JOSAI SQUARE』で育まれた問いは、
実践の中で試され、深められていきます。
学生たちは、他者と対話しながら行動し、
そのプロセスを通して学びを重ねていきます。

社会と向き合う学びと実践社会と向き合う学びと実践

3年時に開催する協創力実践演習では、教室の中だけで完結しない学びを大切にしています。
社会の中にある正解のない課題に向き合い、他者と対話し、考え、行動する。
そのプロセスを通して、学びを深めていきます。

  • 実践PBL

    地域に根ざした企業との協創

    連携先 セキ薬品株式会社

    テーマ
    地域の暮らしと健康を支えるドラックストアの役割
    プロセス
    対話・フィールドワーク・アイデア提案
    ポイント
    現場の声に耳を傾け、学生自身が課題を見つけ、解決策を考える
  • 実践PBL

    地域とつながる協力のかたち

    連携先 地域自治体、地域団体(未定です)

    テーマ
    地域の日常や課題を見つめなおす
    プロセス
    対話・フィールドワーク・企画提案
    ポイント
    地域の人に声をかけながら、学生自身が視点を変得る
    課題をとらえなおす
  • 実践PBL

    地域に根ざした企業との協創

    連携先 セキ薬品株式会社

    テーマ
    地域の暮らしと健康を支えるドラックストアの役割
    プロセス
    対話・フィールドワーク・アイデア提案
    ポイント
    現場の声に耳を傾け、学生自身が課題を見つけ、解決策を考える
  • 実践PBL

    地域とつながる協力のかたち

    連携先 地域自治体、地域団体(未定です)

    テーマ
    地域の日常や課題を見つめなおす
    プロセス
    対話・フィールドワーク・企画提案
    ポイント
    地域の人に声をかけながら、学生自身が視点を変得る
    課題をとらえなおす

実践が次の問いを生み出す実践が次の問いを生み出す

協創力実践演習では、答えを急ぐのではなく、
問いに向き合い続ける時間を大切にしています。

他者と対話し、行動し、立ち止まる。
その積み重ねが、次の問いを生み出していきます。

学生たちは問いを語り合い、他学部の仲間と気づきを深めています。学生たちは問いを語り合い、他学部の仲間と気づきを深めています。

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学生の声協創力体験演習での学びについて
此処に学生の声の説明テキストが入ります無ければタイトルのみ残す予定です。此処に学生の声の説明テキストが入ります無ければタイトルのみ残す予定です。

問いは未来へとつながっていく問いは未来へとつながっていく

語り合い、立ち留まり、考える。
その時間が、次の問いを育てる土台となっていきます。

学びは、ひとつの場所で完結するものではなく、行き来を重ねる中で
自分のこれからを考え始めるきっかけになっていきます。

協創力養成科目(協創力体験演習・協創力実践演習)は、
そのきっかけを重ねていく学びです。